《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

校级一流本科建设课程

项目负责人 张葆春

一、师资队伍

教学团队包括常务副院长、科研副院长、课程组长，职称包含教授、副教授、讲师、助教。（教学团队博士学位达到80%。）本教学团队具备完善的知识结构和合理的年龄结构，团队成员长年担任本课程教学，专业素质过硬、科研能力出，教学效果理想。

课程负责人为马院常务副院长，副教授，马克思主义理论与思想政治教育专业博士，自2008年担任课程组组长、课程团队负责人具有25年教学经历，期间讲授 《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，该课程自2008年以来一直是校级精品课程。课程负责人近五年承担了20个班的教学任务。2009年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》校级精品课程负责人。2018年天津市思想政治理论课教学科研团队项目负责人。2014、2018连续两届校级优秀主讲教师，教学评价连续4年优A。

课程团队成员郑安定为马院副院长，副教授，自2014年以来一直讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，期间，主持多项省部级项目，获得多次教学比赛奖项。学院青年教师教学竞赛二等奖、校“第十五届青年教师教学竞赛”思政组三等奖.近五年主持完成省部级项目1项，参与完成国家社科基金项目1项（第二参与人），合作撰写著作2部（第二作者），发表学术论文4篇。

课程团队成员唐伟锋担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组长，青年博士，自2014年以来一直讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，期间，主持多项省部级项目，获得多次教学比赛奖项。唐伟锋天津市2021年度研究生思想政治理论课教学展示活动二等奖

课程团队成员王婷婷为青年教师，2021年荣获马克思主义学院青年教师教学基本功竞赛二等奖，2022年荣获我校第十六届青年教师教学竞赛思政组一等奖。

二、教学管理

教学基本制度方面，严格按照天津职业技术师范大学本科教学管理文件等规章制度执行。教学过程中，以课程教学大纲为总纲，以授课计划为主线，开展教学工作。在此基础上，积极探索建立适合本校特点的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学模式，致力于培养理想信念坚定、热爱人民，具有“工匠精神”、集职业性、师范性一体的社会主义建设者和接班人。

三、教学改革

（一）教材改革

自2021-2022学年第一学期开始，选用2021年8月份出版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为教材。同时，参考天津市毛概协同创新中心出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》等，及时吸收最新研究成果进教材，确保教材与时俱进。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革做到“四个结合”，提升课堂教学的吸引力和感染力。理论分析与联系实际相结合；教师的主导性和学生的主体性相结合；理论教育与思想教育相结合；知识目标与能力目标、情感目标、思维目标相结合。具体教学方法采用了学生为主体，师生互动的“三三制”课堂教学方法。

（三）教学研究及成果

课程负责人张葆春教学改革项目情况：2009年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课校级精品课负责人；2018年天津市思想政治理论课教学科研团队项目负责人项目；2019年校级“思政课实践教学改革”项目；2021年天津市研究生思想政治理论课协同创新中心课题“博士课程《中国马克思主义与当代》探讨式教学研究--以天津职业技术师范大学为例”课题。2022年第二届全国高校教师教学创新大赛校级选拔赛获得二等奖。2022年天津市高校思政课教学改革项目--铸牢民族共同体意识教育实践实验室通过初审。

图为团队成员授课中实践教学环节